miércoles, 18 de mayo de 2016

Actividad para trabajar las preposiciones

Actividad para trabajar las preposiciones

Nivel: A1-A2
Materiales: Una pizarra magnética; figuras de cartulina con imanes en la parte de atrás: 2 personas, cada una con un nombre: María/Juan; una cama; un coche; una mesa; un árbol.

Primero el profesor da indicaciones a un alumno para que coloque las personas y los objetos (las puede decir de viva voz o pueden estar escritas como apoyo). Después de hacerlo el alumno dará instrucciones de colocación al siguiente alumno y así se irá haciendo una rueda para que toda la clase trabaje.

Preposiciones: detrás de; delante de; enfrente de; a la izquierda de; a la derecha de; cerca de; debajo de; encima de; en/dentro de; entre... y

domingo, 15 de mayo de 2016

Para profes: Actividades lúdicas en las clases de ELE


Juegos de adivinación: juegos que se acercan a la vida real. Ejemplos: falsas autobiografías del profesor (adivinar los datos falsos), adivinar un país o un hecho  del pasado. Juegos con ser/estar: describir un personaje con ser/estar. Los alumnos leen las frases y los demás tienen que adivinar quién es.

Actividades cooperativas de carácter lúdico:
Juegos de cooperación. Juegos en colaboración con los compañeros. Ejemplos: palabras encadenadas (o con frases), se pueden crear frase con cartulinas divididas por la mitad y los alumnos deben buscar la otra parte. 
La secuencia de sueños: consiste en mostrar situaciones absurdas en tarjetas. Se reparten y hay que crear una historia coherente. Ejemplo: un pingüino en el desierto, un camello en un semáforo.

Juegos competitivos: 
2 tipos: a) Juegos de mesa; b) Juegos de estructura de concurso.
a) Scrabble: juego utilísimo cuando tiene un objetivo concreto: trabajar vocabulario de un texto, vocabulario específico.
b) Tabú, Trivial, Pasapalabra

Pasatiempos: 
Crucigramas, sopas de letras, autodefinidos, damero maldito (para nivel superior. Sirve para practicar con el diccionario ideológico: Julio Cassares. Las palabras están agrupadas por campos. Se parte de definiciones y se da la palabra concreta).

La ventaja de los juegos es que se pueden aplicar a cualquier nivel porque son materiales adaptables.

viernes, 15 de abril de 2016

Para profes: Cómo es una buena actividad comunicativa

En mis clases aplico el enfoque comunicativo, pero... ¿cómo tienen que ser las actividades que propongo a los alumnos para que este método funcione?



  1. Una adecuada actividad comunicativa tiene que tener un realismo psicológico, es decir, plantear una situación concreta.
  2. Las actividades tienen que tener una finalidad, por eso si planteamos una actividad con vacío de información tiene que estar enfocada a cubrir una necesidad. Leemos y escuchamos para cubrir una necesidad, por eso la actividad necesita una finalidad bien definida.
  3. Tiene que ser una tarea significativa: el "para qué" es esencial en las actividades.

Algunas ideas de actividades:

  • Ver una película en español: pueden verla en casa, proponer actividades sobre la película y trabajar en clase.
  • Trabajar con textos: Buscar textos interesantes basados en los intereses de los alumnos, estos tienen que leerlo y contestar algunas preguntas. Se trabaja la comprensión lectora.
  • Direcciones: Escuchar unas instrucciones sobre cómo dirigirse a varios lugares. Los alumnos tienen que dibujar el camino correcto sobre un mapa que se les proporciona. Se trabaja la comprensión auditiva.